星球大战快乐日：Yoda描述性写作和Yoda沼泽史莱姆！

愿第四次与您同在，我的朋友们！ 我喜欢五月的第一周。 这个星期有很多有趣的东西。

五月天，五月五日（Cinco de 可能o），当然还有“星球大战日”！

我是going to have a ton of fun with my students on 可能 the Fourth, and I wanted to share with you a few fun things I found to make it a Galactic Day! Of course.. one cannot begin teaching on 可能 Fourth without:
a）全天候播放《星球大战》音乐
b）像尤达一样说话...整天...长...<LoL>  我们都承认20分钟后会变得烦人。

无论如何，我确实有重点关注的标准，因此阅读时我们将完成我们的太空部门，因此，我们将阅读有关太空计划一部分工作的信息。 我分配我的学生来自NEWSELA的文章以进行阅读和注释。您以前使用过NEWSELA吗？ 这个景象太神奇了！ 我喜欢我的学生在计算机上进行阅读和注释的练习。 另外，我们可以调整材料的词汇水平，因此，这是在课堂上进行区分的完美方法，同时仍在讨论类似的信息文本。 我仍在等待NEWSELA发表一些特定的《星球大战》文章，因此我们必须阅读有关太空的信息，并假装我们正朝着遥远，遥远，遥远的星系前进。

为了将更多的语言工作与明喻和隐喻相结合，我将向我的学生展示卢克在《帝国反击》中首次与尤达相遇的场景。 我之所以使用它们，是因为它与我们的STEM活动有关（请在下面继续阅读）。 我们将集思广益一些形容词，动词和副词来描述沼泽，我也将投入一些介词工作。 我们将把这些内容纳入比喻活动中，以描述尤达及其家。我在免费的可打印页面上找到了Yoda的这张照片。 我修剪了头部和肩膀，以换下一个上装的礼帽，然后将身体的其余部分切到中间，这样我们就可以在里面写字并展示Yoda的身体。

我要我的学生写3个比喻和3个隐喻，其中包含Yoda的性格特征。 I'm  试图通过展示自己的思想，言语和行为来展现尤达的性格类型，从而促使他们加强工作。

下一步： STEM TIME!

我觉得一天中最好的部分是我们的STEM时间，因为我们将制作Yoda Swamp Slime！ 我的意思是，当我们制作Yoda Swamp Slime时，这一天没有比这更好的了！ 这是带有绿色食用色素的基本粘液热衷粘液。 对于粘液，您需要1盎司的胶水（这很完美，因为我们现在正在谈论数学转换中的测量值），顺便说一下，这大约是胶水瓶的四分之一，1/4杯水，食用色素（可选）和1/4杯硼砂。将胶水和水混合在一起，添加食用色素，然后慢慢添加硼砂，直到获得良好的稠度。 孩子们将需要动手，这当然总是一种松软的粗暴感觉，但是他们一定会喜欢将尤达沼泽史莱姆带回家。

您可以查看我的Instagram和Facebook页面，我将在这些页面上张贴我们星际日的照片！

有庆祝活动的日子吗？ 我很想听听您在《星球大战日》附近计划的其他任何想法或活动。

在那之前，四月五号...我的意思是力量与你同在！

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使用地图进行基于查询的学习预评估：自然灾害

大量的查询实验室动手使我们的气象部门非常有趣。 我想分享我开始上课时使用的一项活动。  这很容易在您的教室中完成，并为您的学生带来很多乐趣。 我真正喜欢它的是，您可以将活动用作他们的基本知识的预评估，而无需使用测试。 虽然我认为像K-W-L图表这样的图形组织者是很棒的活动，但是这种地图活动是不同的，并且我在学生中看到了很多参与。

灾害图
在我开始研究自然灾害的前几天，我让学生们整理了自然灾害图。 我将学生分为几组，并给每个组一张大世界地图和点贴纸。 我要求他们在地图上贴上贴纸，以表示他们认为龙卷风，飓风和暴风雪的位置。

我们还在交互式科学笔记本中放置了此地图的较小版本，并用彩色铅笔对其进行了颜色编码。 听学生们的讨论和对话真是太好了。 他们的安置理由正是我真正感兴趣的。它使我对我们可能对单元产生的误解有了一个很好的了解。 我给了我的学生大约15分钟的时间来布置自己的观点并准备理由。 每个小组都可以表达自己的想法，我们就同意和不同意的内容进行了讨论。

身处墨西哥湾沿岸，令人惊讶的是，有一些团体没有在我们的城市或墨西哥湾中放置飓风点，甚至有些人甚至在东北部放置了龙卷风，很少见到它们。 这项活动是对概念的完美预评估！！ 在前进的过程中，我走的路很清晰，并且能够磨练学生缺乏的一些关键概念。

我很想听听您在课堂上使用的其他基于预评估或查询的工具。 感谢您今天停下来参观！

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互动科学：不可思议的旅程中的水循环手链

您在教室里教水循环吗？ 我执行此操作的方法之一是通过一项名为“难以置信的旅程”的活动。在“不可思议的旅程”中，我的学生假装自己是水滴。 他们根据模具的滚动经过一系列的工位。 当他们前往每个车站时，他们会收集一条珠子制成手链。 这些站点包括云，动物，植物，溪流，土壤，海洋，山脉，冰川和河流。根据他们滚动的数量，他们要么留在那个站中收集珠子，要么旅行到另一个站并在那里收集新的珠子。

设置
交互式活动很容易设置。 我以2.95美元的价格从亚马逊购买了1000个小马珠，然后按颜色将其划分。 我使用了几年前发现的Staples这些超赞的容器。

我使用显示每个车站的卡片。 卡片与掷骰子上的数字协调旅程。 这比创建一个带有学生下一步操作图片的多维数据集要容易得多。 

我用一个小杯子盛装模具。我剪了一条比腕部圆周长一点的绳子，然后在旅行过程中打结了一端以固定珠子。 我在所有不同的站点开始了学生的学习。.总共有七个，这是分散他们的好方法。 

跨课程的科学写作

我也让学生在他们的科学互动笔记本中跟踪他们的旅程。 他们写下自己的位置，然后写下下一个目的地。 我通常会让他们做12-15个站位。 这有助于他们穿越旅程中的多个站点。 孩子们在水上旅行时会非常兴奋！

完成12-15卷后，我让学生用与珠子相同的颜色给笔记本上色。

然后，我们使用从站点收集的信息来撰写有关水循环过程的故事。 我也有学生在故事中使用颜色代码。 我希望他们也使用水循环用语。 Things like "Next, I 蒸发 进入一系列暴风云，”或“ 沉淀 登上强大的阿尔卑斯山，然后滑下山。” 我想挑战他们使用单位中尽可能多的科学词汇。

对我来说，这是在内容区域结合写作技巧的理想方法。 我很想听听您如何将写作活动添加到您的内容区域！ 如果您想与您的班级一起完成《不可思议的旅程》，可以去湿的项目 {这里} 并阅读该组件课程的概述。

周末愉快！

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激发学生的动机：回到学校活动以保持学生的参与度

！ 我在上学的第一周就做到了！ 呜呜！我有一个很棒的开学周，我已经爱上了我的六年级新生的智慧。
今天我想与我的BBB 乔安妮联系 高跟鞋教学 分享一些活动，让我的学生在开学的第一周就充满动力。

在科学方面，我们花了整整一周时间学习有关安全性和科学方法的知识。 As e引用  听起来很无聊，我知道我必须在本周结束时进行一项活动，让我的学生思考科学并与父母分享。 您听说过拯救弗雷德吗？ 我首先从我的一些BBB听说了这项活动。 我的朋友吉维（Jivey）对此发表了精彩的文章 {这里}
我喜欢这项活动的一件事是它不需要什么准备。蠕虫，塑料杯，桃环和回形针。 在快速的购物之旅中，所有事物都容易被拾起。
该实验的前提是弗雷德（我们忠实的橡皮糖蠕虫）被困在暴风雨中并倾覆了他的船（杯子）。 我们的工作是仅使用提供的回形针将弗雷德带入救生圈，然后回到船上。 请勿用手触摸杯子或任何材料。

我特别喜欢与我的六年级生一起使用它，这是我在他们尝试拯救Fred之前所做的事情。 I call it a 智囊团.  我给他们两分钟的时间来思考他们将如何自行解决问题。 他们无法与任何小组成员共享，触摸或目光接触。 然后，我给了他们2分钟的时间，与他们的合作伙伴分享他们的想法。.再次，没有任何感动，但分享必须来自无话可说。 他们不得不用手势传达他们的动作。 这是观察挫败感发生在哪里以及谁想尝试接管团队的好方法。 接下来，我让他们有2分钟的时间以口头方式分享他们的想法，而又没有碰到任何材料。最后，我给了他们10分钟的时间，让弗雷德（Fred）进入他的救生圈，然后回到船上。

在那10分钟内，我所有小组中只有一个小组取得了成功。 他们为尝试这项活动而大发雷霆！ 看着那些愚蠢的笑脸！

在这里，我找到了一些免费资源并用于此活动：

PowerPoint设置保存弗雷德 {这里}

适用于笔记本的科学方法工作表 {这里}

我用PowerPoint解释了FRED背后的情况，并打印了每页2张工作表，让学生们将它们切出并制作一本小册子。 当我们完成活动时，我们使用顺序词编写了一个摘要，并将其放在笔记本中，仅粘贴底部页面。 （对不起，我忘了照相）。 这帮助我们节省了笔记本电脑的空间。

本周帮助我的学生保持动力的第二项活动是数学。 我教他们一个叫做“骰子总和”的快速游戏。  学生会得到一个编号为1-9的游戏板。 他们需要一对骰子和宾果游戏筹码。 学生轮流掷骰子，掩盖自己的钱。 

例如，如果学生A掷出9，则他们可以选择覆盖9、1和8、2和7、6和3、4和5。 覆盖号码后，他们将无法删除它。然后，学生B掷出骰子并掩盖其总和。 如果学生滚动，而他/她再也无法覆盖其他号码，则该轮到他了。 您可以对未发现的数字进行计数以获得分数。 得分最低的人赢得比赛。 您会看到以下图片中的男孩覆盖了他的所有数字，但3除外。 这是他在比赛中的最终成绩。 他是一个快乐的赢家！ ;）

这是六年级的非常非常基础的游戏。 但这确实使他们在上学的第一天就可以使用心理数学。 这也是让学生认识同龄人的好方法，而且年长的兄弟姐妹和年幼的兄弟姐妹很容易玩！ 我总是告诉我的学生，当他们必须与年轻的兄弟姐妹一起玩耍时，这是与父母取得布朗尼积分的好方法。 任何正在学习或知道其亲戚家庭的孩子都可以玩这个游戏！

谢谢你这么 乔安妮 主持这个伟大的链接。

  我很想听听您本周如何激励学生！

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地学岩石和矿物捆绑

嗨，朋友们！ Happy Hump Day!  我只是想弹出来并给您写一个简短的说明，我将我的两个Earth Science产品捆绑在一起 岩石和矿物.

在套装中，您可以获得7个阅读文章，您可以将这些阅读文章应用到阅读策略中。 我已向您提供了有关如何在课堂上处理此问题的指示。 有10个交互式笔记本可折叠产品，两个实验室，学习区点评和两个评估，当然还有答案（包括有关可折叠产品的建议）。 最简单的检查方法是下载预览，并了解捆绑包中包含的80多个页面。 您可以单击有关的图片 {这里} 去看一眼。
希望您会发现它对您的学生有用！

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星期天平方：地球科学PD，岩石和绘画

你好朋友！ 我想我终于从维加斯康复了，我想让你知道我在这个美丽的星期天成功逃脱的一些事情。

1)  在拉斯维加斯之后，我上周度过了一次科学专业发展会议。 这就是我能够获得我的科学实验室所需的材料的方式。 会话为期4天，它像每个PD一样都有起伏。 我真正喜欢的一个实验室是制作岩浆，并观察冷热的熔岩如何影响火山的形成。 今年我在课堂上实际做这个时，我会写更多关于它的博客，因为我正在弄清楚如何在没有提供科学工具包的情况下创建岩浆，但与此同时，请查看这些整洁的图片我们实验室的：

2)  所有关于科学的话题 提示我终于完成我的 地球科学岩石处.  尽我们所能提供的科学工具包，它们不能涵盖所有内容，我需要将更多阅读信息性文本纳入我的内容领域。  该单元包括三种岩石类型的四个通道以及岩石循环。 我使用“近距离阅读”策略进行这些操作，因此我们可以真正深入研究文本。 我还为我们的互动式科学笔记本使用了可折叠产品，完成了一个简单的实验-该产品展示了使用Starburst糖果的摇滚乐，并结合了学习块评论，最后进行了评估。 如果岩石是您要教的东西，并且您正在寻找完整的东西，请检查一下。 

3)  最终，在周一至周四在上面提到的PD上度过之后，我将十几岁的孩子拖到教室里，花了12个小时画画。 家得宝（Home Depot）非常友善，捐赠了我本可以着色的停产油漆。 我不得不在这丑陋的蓝色墙壁上油漆。

我决定选择灰色，因为我的配色方案是白色，红色和黑色。 另外，灰色还带有许多其他颜色，并且不会显示出我教室中出现的灰尘。 我们非常接近，无法在2加仑的油漆上涂漆，但是还差一点。我跑到高清镜头去抢夸脱，猜猜发生了什么！是的..这个...

我们不得不重新粉刷两堵墙..你能听到我在哭吗！ 幸运的是，我遇到了MONSOON暴风雨，所以我们什么也没去，我们也淘汰了讨厌的书架。

我还有另一周的PD和垒球比赛，将我的“ 24”带到了这个星期，但随后我会回来清理这片混乱的烂摊子。 

希望届时油漆会变干！祝您拥有美好的一天！

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矿物丰盛！阅读，交互式笔记本，实验室和学习块

周二，学校为我完成了“专业工作日”。 我很高兴终于能够按自己的计划进行。 我自己的孩子这星期上学了，这给我留下了空闲时间！ 我原本计划在海滩上度过几个小时，但实际上这里一直在下雨，所以我花时间开始着手研究明年的科学部门。
这是我在非常非常长的时间内必须教科学的第一年。 因此，这就像是一名崭新的老师。 我必须学习材料。我不得不浏览大量的文件夹，并计划和准备。 我正用牙齿的皮肤穿越科学时代。 今年不会再发生这种情况。

我花了一些时间将矿产部门放在一起。 看一下它提供了什么：

我们都知道，在内容领域大力推动阅读技能的教学，因此我将一些《 Close Reading》文章纳入了我的单元。 我会让学生们冷酷地阅读这些内容并建立联系，在讨论后完成词汇表注释，然后为我们的交互式笔记本做一个可折叠的书。 我喜欢这些可折叠物品的一件事是它们并非全部基于词汇，但是我的学生必须对它们进行一些操作。 并在INTERACT中与交互式笔记本可折叠！

例如，我们将阅读的第一篇文章是什么是矿物质？ 在整个这段文章中，我的学生将学习用于将某物归类为矿物的四个特征。 当我们完成讨论并回答快速检查问题时，他们会将其折叠起来放入笔记本中：

在里面，我让他们写下每个项目的理由。 内部看起来像这样：

最后，我们对商品进行颜色编码。 在这种情况下，我们对矿物使用绿色，对非矿物使用红色。 这不仅仅是输入词汇量的东西。

我们还有一个基于项目的实验室可以完成。 我认为PBL是一个了不起的工具，我迫不及待想要在课堂上拥有更多的机会。 该单元中包含所有针对实验室的说明。 您只需要提供矿物质。 大多数学校课程中含有矿物质 提供矿物和岩石，但是如果您碰巧没有它们，请尝试与您的高中或当地大学联系。 当我今年寻找物品时，我发现两者对我的借阅都非常有帮助。 您也可以在网上相当便宜地购买岩石和矿物工具包。 Try www.rocksandminerals.com  这可能是一个很棒的捐助者选择项目。

我还提供了一个学习块审查表和一个单元评估。 大约15年前，我曾在我以前的学校工作过的出色，惊人，富有创造力的老师教给我有关学习障碍的知识。 我喜欢它们，因为它们也可以成为您查看学生问题的绝佳工具。

基本上，您给学生提供带有主题标题的框。 学生可以独立或与合作伙伴一起在每个标题中填写最重要的信息。 关键是不要使用完整的句子或有过多的信息。 关键只是短语或代码字，将帮助您记住重要的概念。 我的学生今年真的很喜欢这些。 它帮助他们学习了什么才是真正重要的部分。 在评估后，我总是进行这些评估，因此学生们知道学习模块上的内容正在测试中。 毕竟，我的工作是不要诱使他们研究大量琐事。 我的工作是教他们如何提取和保留相关信息。 在学生创建自己的学习块之后，我让他们使用其他颜色的钢笔或铅笔，并向他们展示我的学习块。 他们写下可能遗漏的任何其他信息，然后将学习块用作准备评估的工具。

这是矿物质研究的例子。

如果 矿物质 在您明年要教的科目清单上，请考虑查看我的单元。 这将使您有机会享受更多的暑假！ 我的岩石队排在队列中的下一个！

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