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加减分数游戏:周中数学动机

你好朋友! 我回来了,有一些中周数学动机,学生可以玩游戏来练习加减分数。

以下是您需要玩的材料:

分数线: 1个整,一半,三分之一,四分之一,六分之一,八分之一,十二分之一和十六分之一。
(您应该有足够的片段为每个片段创建一个整体)
具有以下数字的分数骰子:1 / 3、1 / 4、1 / 6、1 / 8、1 / 12和1/16
如果您没有分数骰子,则可以剪裁地址标签以适合您的骰子,并在上面写下数字,或者找到圆形贴纸。 我在秋天找到了目标价位的这些黑板骰子,然后用黑板油漆笔在中心上写下了我需要的东西。


如果没有分数条,则可以 [这里] 并免费获取其中的一组,并让学生以不同的颜色涂色(或打印出彩色的Freebie),或者让学生使用不同颜色的建筑用纸创建分数套件。 当我们玩这个游戏时,我会同时使用两者。 分数棒是我在课堂上分组游戏时使用的免费赠品。 我将卡片印刷在卡片纸上,然后将它们层压。 通常我会保持8套,这样我就可以同时进行两组四人一组的比赛。 我的一些聪明人需要加法练习,而另一些则准备继续减法。 我也把磁铁放在布景上 学生可以将它们用作我们磁性墙上的操纵物。 

我让我的学生在课堂上和我一起制作建筑纸。 碎片较大,并且不会轻易丢失。 我们将这些碎片放在一个ziploc袋中,然后放在我们的交互式笔记本中的一个口袋中,因为我不仅将它们用于本场比赛中,还使用它们。

每个人都在同一时间做同一件事,最容易开始这个游戏。  这样,您就可以通过理解分数的相等性来指导正在发展中挣扎的学生。 我在这样做的那天就采用了渐进式发布的概念,这样我的那些很快了解的学生就可以开始互相学习。 

添加分数游戏:覆盖
从整个1条开始。 您的目标是完全覆盖整个整条带,而无需继续进行。 轮流滚动立方体,然后将滚动的部分放在整个条带上。
例如。如果我滚动1/4,我将把1/4试纸条放在整个整条试纸上。 游戏继续进行,直到第一个人完全填满了他们的地带。 允许学生随身“折价”他们的等效试纸条。 因此,例如,如果学生有1/4条,则为1/6,如果学生掷出1/3条,则他/她可以将1/3条换成2--1 / 6件。 然后他们还可以看到3个1/6件可以大到1/2,因此可以再次交易。 这是我的学生交易的一些选择。 一个人在回合中掷出3 1/12件。 一旦将它们放在一起,他意识到可以将3个1/12件换成1/4件。 


整个目的是真正善于理解等效分数。 This is a hands on 学生找到共同点的方式。 一旦学生对等值分数交易感到满意,就让他们开始使用干擦板写一个数字等值分数,然后最终写一个加法公式。如果学生掷骰子而不能去,他/她会掉头,必须等待轮到他再次掷骰子。
获胜者是第一个完全完全覆盖其分数带的人。 

减分数游戏
要进行减法运算,请先将整个分数带覆盖两半。 轮流滚动多维数据集,然后减去(减去)该分数。 您将需要首先交换作品,因此这是一种确保您的学生理解同等分数(或找到一个共同的分母)的完美形成方式。 例如,如果我在多维数据集上滚动1/8。 我需要将我的1/2件之一换成4 / 8s,以便减去1/8。 再次,如果学生掷骰子而无法进行交换,则他/她会掉头,必须等待另一轮再次掷骰子。获胜者是第一个准确揭示其完整作品的玩家。


需要充实或扩展吗? 
1)让学生们成对玩耍并组合他们的装备,以便从不正确的分数开始。
2)看看谁可以在4个回合内创建最大的覆盖分数,或者谁可以发现最多的碎片。

我的班级真的很喜欢玩这个游戏,对于我的学习者来说,这是获得同等体验并加深理解的好方法。

朋友们,本周度过愉快的时光!


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分数和模型部门的交互式可折叠物品{中周动机}

这个月我在听分数学习。 您喜欢还是不喜欢教这个单元? 我似乎对此有一种爱恨交加的关系。 有时候,讲授这些概念真是太棒了。 就像我们在Polar Express上为我们供应热巧克力一样……人们在唱歌跳舞,而且真的很开心。 有时候我会觉得自己正坐在牙医的椅子上等着钻牙齿.....今天我想分享一些我已经创建和使用的活动,希望他们可以教书分数让您更轻松。

我教的第一件事是词汇。 我的学生每天正确地讲数学是非常重要的。 讲语言可以帮助我们编写语言,这对于评估很重要。 我使用可折叠的工具将词汇表全部保留在一个位置。

为了增强知识和词汇量,我让我的学生使用这些存储卡集中注意力。 他们喜欢在小组中花一点时间,而说数学是与朋友共度时光的理想方式。

我也喜欢用 可折叠的 教我的学生加,减,乘和除分数的步骤。 对我来说,练习这些步骤,然后花时间写出所有步骤,这一点更为重要。 我们将可折叠产品放入笔记本中,然后在练习使用干擦板时将其打开。


是的,我确实教过他们乘法和除法分数的建模。 我还花时间通过分数与公分母以及Keep-Change-Flip的乘法逆进行除法。

当我们开始绘制模型部分时,我讲了我父亲和烤面包的故事。 从根本上说,他的食谱有一定数量的面包,我必须将这些面包分开。 Here is an example:


在解决这些问题时讲故事的想法确实有助于他们与故事建立现实的联系。 首先完成模型的一大好处是,我可以使用它们引导我的学生发展自己的划分概念。 今年真是太神奇了。在仅几个例子中,几个人就知道可以使用一个公分母并做等分的分数,然后除以分子,然后除以分母来找到答案。 我的学生真的很喜欢这个概念! 我喜欢为他们提供多种解决问题的方法,并且许多人都使用数学词汇来很好地解释此类问题。 我对分数除法的老师很好奇-您是否教您的学生找到一个共同的分母? 我的许多人都觉得这比今年的捷径容易。

我很想听听您如何将词汇或模型绘图纳入分数课程!
在下面发表评论,让我知道!
如果您的教室需要折叠式家具,请查看我的 动作捆绑中的分数:  它包括用于基本词汇,加法,减法,乘法和除法的交互式可折叠内容;用于中心工作的词汇匹配卡,以及可以用于任何操作的交互式游戏。
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祝你有美好的一周! 如果您希望将来有任何数学主题写博客,请告诉我!

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