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使用地图进行基于查询的学习预评估:自然灾害

大量的查询实验室动手使我们的气象部门非常有趣。 我想分享我开始上课时使用的一项活动。 这很容易在您的教室中完成,并为您的学生带来很多乐趣。 我真正喜欢它的是,您可以将活动用作他们的基本知识的预评估,而无需使用测试。 虽然我认为像K-W-L图表这样的图形组织者是很棒的活动,但是这种地图活动是不同的,并且我在学生中看到了很多参与。

灾害图
在我开始研究自然灾害的前几天,我让学生们整理了自然灾害图。 我将学生分为几组,并给每个组一张大世界地图和点贴纸。 我要求他们在地图上贴上贴纸,以表示他们认为龙卷风,飓风和暴风雪的位置。

我们还在交互式科学笔记本中放置了此地图的较小版本,并用彩色铅笔对其进行了颜色编码。 听学生们的讨论和对话真是太好了。 他们的安置理由正是我真正感兴趣的。它使我对我们可能对单元产生的误解有了一个很好的了解。 我给了我的学生大约15分钟的时间来布置自己的观点并准备理由。 每个小组都可以表达自己的想法,我们就同意和不同意的内容进行了讨论。

身处墨西哥湾沿岸,令人惊讶的是,有一些团体没有在我们的城市或墨西哥湾中放置飓风点,甚至有些人甚至在东北部放置了龙卷风,很少见到它们。 这项活动是对概念的完美预评估!! 在前进的过程中,我走的路很清晰,并且能够磨练学生缺乏的一些关键概念。

我很想听听您在课堂上使用的其他基于预评估或查询的工具。 感谢您今天停下来参观!

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选择种类:课堂圣诞节项目。

圣诞快乐的朋友们! 我希望每个人都有机会在教室里结束学习,您终于有时间坐下来享受充满乐趣,家庭和Netflix狂欢的假期!

我想分享我的班级在圣诞节前完成的一个项目。 它让我们充满了喜悦,我等不及要写博客了。 这个学期我们一直在读《奇迹》。 每周我们都会有来自社区的客座读者来为我们阅读大约30分钟。 我们的恰好是我们小镇的市长。 当他第一次来的时候,我认为Wonder是他读的完美书,孩子们真的很期待我们的星期四时间。
我一直试图在今年教授和推广的重大课程之一是“选择种类”。 无论您在大小学校,富人或穷人中任教,六年级学生都可以应对同伴压力。期。 这是他们学习如何在这些湿滑的山坡上行驶的最大年份之一。 本书中的戒律就如何成为自己和自己做事的最佳方式进行了深入的讨论。 当我们继续谈论彼此之间表现出友善时,我认为这个选择项目对我的班级来说是完美的。

我碰巧在一所乡村风格的Title 1学校任教。 我的大多数孩子都没有很多。 我为他们心碎,听他们讲述汽车坏了的故事,在最近的冷锋期间没有高温。 我知道我必须做些什么来确保他们在圣诞节假期期间至少要吃一顿饭。 我早上联系了一家当地教会,该教会在我们学校进行性教育节目,他们捐赠了足够的梅森罐子供我们班上课,让汤和热巧克力带回家,再加上一批热巧克力捐回教会其他有需要的家庭。 我用了一些捐赠资金以及未指定用于教学目的的教室资金。.尽管我认为我的班级在将教室尺寸的食谱加倍时获得了足够的教学指导, 并购买了意大利面食fagioli和自制热巧克力的原料。我们不想让学校里的任何人知道我们的项目,因此我们将其称为“超级秘密圣诞老人忍者任务”……因为好吧,谁不想成为秘密圣诞老人和忍者!

在学校的最后一周,我们每天早上偷偷去自助餐厅制作罐子。  我的学生喜欢能够做出一些可以在圣诞节休息期间养家糊口的东西!他们为能够为家人提供餐点并帮助父母减轻压力感到自豪。 这是将我们的课堂社区聚集在一起的绝佳方式。 每个人都互相帮助进行量度,混合和倾倒。 我们听过圣诞颂歌,谈论书籍和零星部分,更重要的是花了一些时间与家人团聚。 它完全充满了我的心!


完成后,我们有27罐汤和54罐热巧克力混合物! 我们为每个物品装饰了袋子,然后在上一个星期四,我们向教会成员赠送了21个热巧克力罐,装在礼品包装的袋子中!  他们为收到这份礼物感到非常兴奋,我的学生为与社区分享一些东西而感到自豪。 这是一次了不起的经历,我很高兴我们能够在假期期间找到一种#choosekind的方式并考虑其他人。


是的,我们了解了有关分数和测量转换的更多信息。 是的,我们了解了如何建立文本与世界的联系。但是,更重要的是,我们了解了如何建立人与人之间的联系。 放弃我的“宝贵的考试时间”是非常值得的经历-是的,我说的是,为我的学生创造一个记忆,这将帮助他们选择在需要时为他人做某事。


谢谢您让我分享!希望大家度过一个美好,快乐,健康的假期!

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激发教学动机:罗恩·克拉克(Ron Clark)和学习动车

我最近有机会去我们当地的大学听Ron Clark的演讲。 大多数老师都知道,但以防万一,罗恩·克拉克(Ron Clark)是佐治亚州的一名教育家,曾在罗恩·克拉克学院(Ron Clark Academy)任教并经营。 这是一所非常负盛名的中学,在教导学生如何为生活做准备方面做得非常出色。 他们每年也有成千上万的老师来学校发展职业。 希望有一天我能去那里! 同时,我很高兴罗恩·克拉克(Ron Clark)访问了南阿拉巴马州,并且能够免费听他讲话! 我想与我的一位BBB乔安妮建立联系 高跟鞋教学 并激发学生的动力。这不是学生的动力,但有时老师也需要动力!

克拉克先生是一位充满活力的发言人和激励人。 我的注意力从未动摇整个演讲。 我真正喜欢的一件事是他如何定义您学校中的人。 有跑步者,慢跑者,步行者和骑手。这些术语都来自他的新书《 Move Your Bus》。跑步者是基本上推动您的学校前进的人。 他们不断前进,参与并不断创新。 他们有新的想法,超越了要求。

接下来是慢跑者。 他们很像跑步者,但速度却不一样。 他们参与学校活动,并帮助推动和推动学校创新。他们做好自己的工作而又不压自己。

步行者几乎不动公共汽车。他们被跑步者和慢跑者所吸引。 骑手站起来,让其他人完成所有工作。 它们往往会减慢整个过程。

关于克拉克先生的演讲,我最喜欢的故事之一就是他关于“不相信外滩蛋糕”的故事。它描述了进来的老师的类型,并对新老师和工作人员超级友好。从表面上看,它们似乎很适合人们,友好的帮助等。 但实际上他们是破坏者。 他们谈论人们在学校做什么或没有做什么,但是从不对整个学校做出积极的贡献。 他以“不信任外滩蛋糕”结束了演讲的这一部分。我回到学校,用我的句子之一写#donttrustthebundtcake并将其放在我的老师墙上。这是一个很大的提醒,既不要让接受邦德蛋糕的老师,也不要让烘焙它的人成为老师。 LOVE THAT!

克拉克谈到了适用于他学校的基本规则。 这样的事情:移动并充满激情,如果房间里有孩子,请不要坐下来,提高教学的时间质量,而不是花在孩子身上的时间。

通常,我会认为自己是跑步者。  我喜欢参加学校的活动,但老实说,最近我感觉自己像慢跑者。 我需要让我的Fred Flintstone脚动起来。

您是否有机会听到罗恩·克拉克(Ron Clark)或参观罗恩·克拉克学院(Ron Clark Academy)? 至少要签出“ Move Your Bus”。 这确实让我深思了!您可以单击下面的图片去亚马逊,然后结账。

有时,这不仅是要激励学生,而且要激励自己!
感谢Joanne让我联系起来并分享动力火花!




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数学与艺术激发学生的动机:完美的Pi Day组合

我所有的Math Geek朋友都高兴过Pi日!

我正在与我的一个BBB相连,乔安妮, at 高跟鞋教学 分享我与Smarties进行的Pi Day项目。
六年级以后,我们不再教圈子。 In fact, probably  我最接近圈子的是当我们教授百分比的知识时,但我仍然认为让学生了解Pi的概念很重要。 我首先为他们提供了一个概述视频,解释了Pi是什么。 您是否看过Danica McKellar制作的Math Bites视频? 对于数学概念,它们非常有趣。 您还记得《神奇年代》吗? She was Winnie.  现在,她写的书着重于女孩和数学。 这是我们看到的关于Pi的一个:

然后,我们创建了一个艺术项目,将Pi的数字与水彩融为一体。
我最初从《我们每天做什么》中的Pinterest上看到了这个项目,并阅读了这篇文章 {这里}.  我的学生喜欢这个项目。 我将课堂分为两组,以使项目更易于管理。 一组是通过在方格纸上画出Pi数字开始的。 他们中有些人选择做黄昏的场景,所以他们将数字涂成黑色。 我使用了两种不同尺寸的方格纸,因为我仍然有一些运动技能方面的问题的学生。 当他们完成对数字的图形绘制时,他们将场景剪裁为看起来像摩天大楼的建筑。

第二组我从为背景着色开始。

每个小组结束比赛后,他们便移至尚未完成的区域。 他们完成时将城市景观粘贴到水彩背景上,然后我修剪了项目,以便可以在我们主楼的走廊中显示它们。 我的朋友们,这是我们度过半天的绝妙方式。 我的聪明人共同努力,互相帮助进行切割,粘贴和胶合。 这让他们有机会在小组中安静地交谈。.六年级的学生不喜欢这个! 有些人试图记住他们绘制的Pi的数字。 总的来说,这是一种很棒的庆祝方式!
查看一些最终产品:

我还穿了我的EPIC PI DAY T恤! 
您在学校庆祝Pi日吗? 我很想听听您从事的各种活动!
另外,您输入我的赠品了吗? 您可以赢取20美元的亚马逊礼品卡,10美元的剪贴画或10美元的TpT商店。 Stop by {这里} 进入。 架空直升机开放至周四。
还要感谢乔安妮(Joanne)帮助我分享本周我激励学生的方式!


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通过索引卡挑战激发学生的思维

快乐星期六!


 今天是我英俊的小矮人的生日!和我的南阿拉巴马美洲虎队在一次大学橄榄球比赛中与密西西比州斗牛犬队对抗。 这将是我们家庭在体育场的第一场比赛,我们很高兴看到这支球队,更重要的是,游行乐队能做什么!
在前往游戏之前,我想与我的一个BBB乔安妮建立联系 高跟鞋教学 激发学生一点动力。
最近,我的学生完成了索引卡挑战。 你有没有挑战过你的学生呢? 这很有趣,而且易于组织。 您只需要一张纸和剪刀。 原始的实验说要使用索引卡,这确实有效,但是即使对于六年级学生,我们也需要更柔韧的东西..您知道..那些讨厌的精细运动技能,以及所有...即使是11岁的孩子!
基本上,我给了我的学生一张纸和剪刀,并挑战他们想出一种切纸的方法,以便我可以适应它。 他们疯狂地试图解决这个问题。 我想我经历了一堆纸! 
我确实对班级的想法,谁先跳脚,谁是安静的领导者以及谁是一个好的倾听者有很多见识。 这是一项艰巨的挑战,要在年初完成,以了解有关我们学生的一些信息!
如果您需要指导,可以转到{这里},以下载我为学生输入的内容。 You can also go {这里},并观看有关该过程的YouTube视频。 方向有所不同,但是您明白了。
你怎么能抗拒这些微笑!
别忘了参观 乔安妮 并查看其他激励学生的方法!


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激发学生爱上学校的动力!

阵亡将士纪念日周末快乐! 能够有额外的一天参加野餐,聚会和娱乐,真是太好了。 我的家人本周末要去看哥斯拉,我非常兴奋!
在我们进入市场,电影和更多混乱之前,我将与我的一个BBB联手,为即将到来的五年级学生分享一些动力。
下周,五年级将来我们学校进行参观和指导。 我的团队今年不参加,因为有6个团队和5所小学。 可以这么说,我们拉了一根短草。 但这并没有阻止我们想要欢迎这些新的聪明人!
我使用了我另一位BBB尼克(Nick)的这张出色的书写纸 甜韵与纯正理性,我们写了50篇关于学校的书,
首先,我的聪明人制作了自己的50样表,我们将在入职后将其放入通讯日记中。 我喜欢他们所有人想要告诉五年级学生的自由度!
然后,每个学生都选择了自己的两个收藏夹,没有重复可添加到班级海报中。 我们将他们挂在走廊上,以便五年级学生可以看到我们学校和团队的实力!
对于我的孩子们来说,这是一个很棒的反思,即使他们不知道他们正在反思学年! 
我要用秋天我喜欢的尼克的50件事来代替写作。 我的学生在到达我之前就已经看到了很多心脏图,而当我启动我的作家的笔记本时,这节课就结束了。 我认为这个有趣的工作表非常适合。 You can go {这里} 并抓住它,如果它激励了你! It's FREE!  不过请确保给我的好友一些反馈,因为他真是太棒了!
停下来 and visit 乔安妮 在 负责高跟鞋教学 在学年结束时以其他方式保持学生的积极性!




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在春天幸存下来,欢迎夏天Blog Hop! {赠品}

本周,我将与我的一些BBB合作,分享一些在学年末幸存的技巧。



 我很高兴能发表这篇文章,因为我们几乎完成了州评估,并且还有9周的上学时间。 我的许多学生都认为,一旦我们的评估结束,他们就不再需要工作,因此尽早获得这些生存技巧对我来说真是太好了。

真的,我想告诉你的是... RUN ..我的意思是说RUN ..到你最近的Dunkin,星巴克,咖啡屋,然后给自己一个漂亮的'Cuppa Joe! 到年底,每个老师都需要一点额外的踢球,咖啡肯定会有所帮助。 但实际上,只要我们需要一点额外的东西,我们的学生就可以做到。 我会尽量使课堂互动尽可能多。 这就是为什么我们在年底创建学生生存工具包笔记本的原因。

我使用这些笔记本电脑来帮助我的学生反思他们从六年级的经验中学到的知识,并帮助我开展新的学年。 我的聪明人创建了一个笔记本,当我们9月回到学校时,我将其放在学生的书桌上。

我今天给您的免费赠品是我的一个页面 学生生存工具包笔记本.

您可以让学生在早上的工作中填写这些内容,在上午的会议或ELA时间中与他们分享,然后在秋天将其保存给学生。 将它们放在即将来临的学生的桌子上,或将您的欢迎信寄给他们,并为他们提供您的教室和老师的概况。
只需单击上面的图片即可下载此免费赠品,别忘了继续进行HOP!

停下来 and visit my friend AMC 在 从第三到第四 并获得另一个免费赠品!

Rafflecopter赠品

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激发学生的动机:黑死病模拟

我和我的队友找到了一种绝佳的方式来让学生在春假前的半天保持动力: a PLAGUE SIMULATION!
我们刚刚学习了中世纪,并且我们知道这对我们的学生来说将是一次令人难以置信的实验室体验。 我试图使我的课程尽可能地互动。 我的学生只有42分钟,我不希望他们和我在一起时感到无聊。 通常,我们使用互动式笔记本电脑进行社会学习课程,但是我总是尝试在每个单元中添加某种扩展项目。 我真的很高兴能找到一个模拟方法,它可以使我的学生在上课时动起来!

我发现了“黑死病模拟”的想法 {这里}.  我没有创建此仿真,而是为S.C.O.R.E.制作的。科学。 (学校在线教育资源)。 创建起来真的很简单。 地图,贸易和朝圣路线,路线等 are all included.  FOR FREE!!!  您只需购买白色,红色和斑豆,骰子和袋子。 如果您有一堆相同颜色的宾果筹码,也可以使用。 您需要25个城市车站的空间,所以我从几个朋友的教室里拿起了鼠标垫,以将骰子的噪音降至最低。 顺便说一句,如果您没有容器,那么这是一个很棒的技巧,而且学生们正在与骰子一起工作。 在鼠标垫上滚动可消除飞散的LOUD骰子。

给学生分配了朝圣或贸易路线。 他们“旅行”到列表中的每个城市并掷骰子。 该数字代表您在那个城市度过的夜晚数。 您从袋子中取出了相同数量的豆子。 如果抓住红色或斑豆,则说明患了鼠疫或霍乱。 然后,您在死亡之前前往另外两个感染鼠疫或霍乱的袋子的城市。 最后,学生们写了一张明信片回家,说明他们的贸易路线,以及他们在何时何地感染鼠疫。 他们还标记了他们被感染的地方和死亡地点的分类地图。 然后,我们就有机会分析数据。 Hello!  数学与社会研究!!!

我的学生在从一个城市到另一个城市旅行的过程中发生了爆炸,试图躲避瘟疫。 看看下面的一些图片。 我们的校长甚至加入了。 不幸的是,他染上了鼠疫,但他在临死前设法将其传播到更多的城市!



在以下地点停下来参观Joanne 高跟鞋教学 了解教师激励学生的多种方式!春假我来了!

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阅读和复述激发学生的动机

你们中许多人知道本周是我们的州ELA测试。 测试结束后在我们的中学,我们仍然有所有的上课时间。 我在ELA课堂上花了时间看《闪电小偷》,因为我们将在这本书和电影之间写一篇论据。 在进行ELA测试之前,我做了一些有趣的评论,并使用我们的小说引用了文本证据。

您是否在教室中使用滚动和复述? 我首先看到了Pinterest上的表格,
我相信是从 首先有趣.  我喜欢这个主意,但对于六年级的Smarties来说,这些问题太基本了,所以我创建了一个升级版本。 我的学生喜欢能够成组坐在一起玩。 我们使用《闪电小偷》书籍一直关注的神话进行了三轮不同的回合:  普罗米修斯,美杜莎和雅典娜,然后是我们的小说。
我把模子放在8月份从Staples购买的这些凉爽的容器中。 我喜欢使用它们,因为我的骰子不会飞遍整个房间。
我在玩游戏时增加了难度,首先要求他们为每一卷引用一个证据,然后当我们进入小说时最多要引用三个证据。 我喜欢从团体中听到的声音!
他们在聊天,在争论自己的观点,并且在进行小组讨论。     我再没有比这更好的了! 我正在与我的一个BBB进行连接,乔安妮(Joanne)在 高跟鞋教学 分享这个有趣的活动。 如果您对滚动和复读感兴趣,可以获取它的副本。 {这里}, 免费。 
周末愉快!

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