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注意事项:记忆时刻

本周我的课讨论了“记忆时刻的通知和注意路标”。 当读者追踪自己的理解力时,她遇到了角色的念头被角色的记忆或倒叙打断的情况,他们正处于记忆时刻。


记忆时刻可帮助读者理解 情节,主题以及角色与情节之间的关系。他们使我们能够洞察角色的某些想法,言语和行为背后的角色动机。 当我们在书中遇到记忆时刻时,我教我的学生停下来,问为什么这个记忆很重要? 答案将告诉我们有关冲突或发展的信息 在故事情节中可能即将到来。 冲突可能只涉及角色,也可能暗示故事中即将发生的事情。

我喜欢作者真正精通的技巧...我的意思是,这不是我们为什么要阅读他们的书吗? 加里·保尔森(Gary Paulsen)在文本的前3页内以“记忆时刻”开始了Hatchet。 Brian坐在飞机上,他说:“思维开始了。”

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我的四年级学生目前正在阅读安德鲁·克莱门茨的《午餐钱》。 在第5章和第6章中,主角格雷格·肯顿(Greg Kenton)分享了两个记忆时刻,当他闪回第一次见到他的最大敌人克劳斯(Maura)时。 作为读者,我们了解了为什么这两个字符之间存在冲突。 我在书中使用这些章节来与我的学生谈论内在和外在的冲突,以及在角色发展过程中教给他/她的角色的教学内容。 在这本特别的书中,克莱门茨向格雷格展示了困扰他的事情,即他与毛拉的竞争。 这有助于我们了解Greg为何如此不喜欢Maura的背后故事。 它还可以帮助我们推断故事的情节。 这确实有助于给我的学生更深的阅读目的。 他们正在仔细看小说,因为他们正在阅读证明自己的推论是否有根据。

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当我第一次介绍Memory Momentnt路标时,我向学生展示了一个锚定图,并且使用了选项卡式的Notice和Note小册子。 我们写一些可能遇到的关键词或线索的例子,这将有助于我们 认识路标。 我也给他们看了这段视频。 它为他们提供了路标的另一个概述。

然后,我们使用该视频通过视觉媒体练习路标。 他们很容易识别。

我也喜欢Rataouille的这段视频





如果您有年龄较大的学生,他们会从饥饿游戏中认出Katniss和Peeta之间的20秒快速场景,这将使您深刻了解角色之间的联系。


在让我的学生找到并讨论“午餐钱”中的“记忆时刻”之前,我还提醒他们我们以前读过的包含“记忆时刻”的图画书。 These include:
星期六和茶饼
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威尔·弗雷德·戈登·麦克唐纳·帕特里奇(Mem Fox)
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我妈妈的椅子
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我最近发现并添加到收藏中的另一本书是《蜡笔小子退出的日子》。 
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我知道这不是一本新书,直到我将其用于Mentor Sentences之前,我才考虑过将其与Memory Moments一起使用。 我也喜欢AHA时刻! 

您还有其他书籍可用来教您关于“记忆时刻”的“通知”和“注意路标”吗?我很想听听您发现有什么新书对学生有帮助!


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分数和模型部门的交互式可折叠物品{中周动机}

这个月我在听分数学习。 您喜欢还是不喜欢教这个单元? 我似乎对此有一种爱恨交加的关系。 有时候,讲授这些概念真是太棒了。 就像我们在Polar Express上为我们供应热巧克力一样……人们在唱歌跳舞,而且真的很开心。 有时候我会觉得自己正坐在牙医的椅子上等着钻牙齿.....今天我想分享一些我已经创建和使用的活动,希望他们可以教书分数让您更轻松。

我教的第一件事是词汇。 我的学生每天正确地讲数学是非常重要的。 讲语言可以帮助我们编写语言,这对于评估很重要。 我使用可折叠的工具将词汇表全部保留在一个位置。

为了增强知识和词汇量,我让我的学生使用这些存储卡集中注意力。 他们喜欢在小组中花一点时间,而说数学是与朋友共度时光的理想方式。

我也喜欢用 可折叠的 教我的学生加,减,乘和除分数的步骤。 对我来说,练习这些步骤,然后花时间写出所有步骤,这一点更为重要。 我们将可折叠产品放入笔记本中,然后在练习使用干擦板时将其打开。


是的,我确实教过他们乘法和除法分数的建模。 我还花时间通过分数与公分母以及Keep-Change-Flip的乘法逆进行除法。

当我们开始绘制模型部分时,我讲了我父亲和烤面包的故事。 从根本上说,他的食谱有一定数量的面包,我必须将这些面包分开。 Here is an example:


在解决这些问题时讲故事的想法确实有助于他们与故事建立现实的联系。 首先完成模型的一大好处是,我可以使用它们引导我的学生发展自己的划分概念。 今年真是太神奇了。在仅几个例子中,几个人就知道可以使用一个公分母并做等分的分数,然后除以分子,然后除以分母来找到答案。 我的学生真的很喜欢这个概念! 我喜欢为他们提供多种解决问题的方法,并且许多人都使用数学词汇来很好地解释此类问题。 我对分数除法的老师很好奇-您是否教您的学生找到一个共同的分母? 我的许多人都觉得这比今年的捷径容易。

我很想听听您如何将词汇或模型绘图纳入分数课程!
在下面发表评论,让我知道!
如果您的教室需要折叠式家具,请查看我的 动作捆绑中的分数:  它包括用于基本词汇,加法,减法,乘法和除法的交互式可折叠内容;用于中心工作的词汇匹配卡,以及可以用于任何操作的交互式游戏。
如果您有兴趣,可以在TpT的WEDNESDAY和THURSDAY上购买。

祝你有美好的一周! 如果您希望将来有任何数学主题写博客,请告诉我!

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使用可折叠和游戏查看数字表达式和操作顺序

我喜欢早上可以教数学第一件事! 这是开始我的一天的好方法。 我利用我的上午工作时间,让学生们在他们的交互式笔记本可折叠笔记本上剪下来或涂上颜色。  然后,当我们准备开始新的一天时,一切都已准备就绪,可以开始了。 这样,我有整整45分钟的时间来教数学,而不用担心几个快慢的孩子,他们总是最后一个刻苦学习。

今天,我想分享一些资源来检查数字表达式和运算顺序:

1)折叠式折叠式和折叠式  您是否开始使用可折叠和交互式笔记本? 几年前我开始使用它,它确实改变了我的教学。这与切割和粘合无关! 正确使用可折叠装置是需要动感学习的学生的绝佳学习工具。 它们为父母提供了必要的词汇来帮助他们的孩子,以及一种很好的方式来教会学生组织笔记和思考的方式。

在“表达式和方程式”单元的这一部分中,我使用了三种不同的可折叠样式,以帮助组织词汇量,并为我的学生提供了一个参考点,以证明和解释他们的答案。 其中一个回顾基本操作。 我们创建了一个可折叠的四扇门,并将可以在问题和单词问题中找到的单词放在里面。 这是基本的,但很重要。

我的学生在早上工作时对正面进行了切割和着色。 然后,我们完成了一项活动,学生必须对关键操作词进行排序。 这些进入了里面。

这是他们完成后的内部示例。 这非常适合教他们如何“讲”数学。 一年四季,当我们学习如何正确地证明或用语言解释我们的想法时,我们会经常提到它。



第二个是指数。 我也使用此可折叠词汇。 我的学生需要学习编写指数的不同方法。 他们总是对此感到麻烦。 他们永远不会记住,指数表明使用基数的次数。 他们还很难记住扩展形式也可以称为相同因子和重复乘法的乘积。 那些讨厌的测试创建者总是为此使用不同的名称,这使我的学生失望。


我使用的第三个可折叠对象是操作顺序。
PEMDAS解释了这些数值表达式需要使用的顺序。 我非常强调让学生以这种可折叠方式输入信息的方式。 我的孩子们总是忘记,您可以乘以或除以先到的。 加法和减法相同。 因此,我总是在这一部分上非常强调。



您可以找到这些可折叠的物品 {这里} 如果您想在教室中使用它们。
我还在笔记本中包括了可折叠示例。在这里,我们制作了我称之为数字短语的手指可折叠产品。  我喜欢保持颜色编码。因此,当我们完成这些可折叠内容时,我让学生使用与上面提到的可折叠操作中使用的颜色相同的颜色来圈出关键字。 如果加法为绿色,则所有加法单词都以绿色圈出,依此类推。 我相信这确实有助于在词汇表中建立视觉记忆联系。 圈出关键字并在可折叠内容的内部编写操作后,我们翻译该表达式。
这是手指可折叠的示例。

2)有趣的视频
您看过罗恩·克拉克(Ron Clark)表演的《行动勋章》吗?使您的学生起床并歌颂操作顺序是一个完美的选择。我的学生喜欢它,当我在评估中听到他们唱歌或哼哼时,我也喜欢! 亚特兰大新闻台有一个很好的链接,其中显示了团体在桌子上跳舞和表演。 ***您必须观看约5秒钟的广告,然后才能跳到视频**

http://www.ajc.com/videos/news/ron-clark-academy-the-algebra-song/vdKst/


这是我在Flocabulary的单元中使用的另一个很棒的视频源。 词汇表提供了无数资源。
我在YouTube上找到了

3)互动游戏
我的学生喜欢玩数学游戏...我的意思是谁不喜欢能够在小组中一起工作并讲话...而且当谈论数学时-HOLLA!
尝试 this 免费操作顺序。我的聪明人真的很想,因为这些数字的位置对于赢得这场比赛很重要!

我们也喜欢玩 指数多米诺骨牌 练习在指数,扩展形式的数字和标准形式的数字之间建立联系。 我将它们打印为黄色,橙色和白色卡片纸,以赋予它们秋季主题,因为我在秋季教这个单元。 但是它们一年四季都工作得很好。 

可以使用iPad吗?
您可能还想尝试这个iPad游戏。 非常适合中心。
5个骰子-行动游戏
该游戏类似于我的免费行动命令。 给学生一个目标数和五个骰子。 他们必须创建一个接近或等于目标的数值表达式。 您可以将游戏设置为仅使用加法和减法,或者使用对符号进行分组的所有四个操作。

希望这些资源对您有所帮助! Have a great day!
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星期天平方开:糖果玉米多米诺骨牌和万圣节比喻性语言

祝大家周末愉快! 我知道你们中的许多人在星期一有额外的一天来庆祝哥伦布日。 我的学生放假,但是星期一有PD的放假日。 Boo Hoo!  我并不总是介意PD,但我宁愿在周末多休息一天!

我们刚刚完成了第一学期的学习。 我不敢相信它过去了多快。 我目前正在尝试为数学和ELA时间做一些小组活动。 我想和你分享一些。 老实说,数学与秋季或万圣节无关。 我的意思是,我教六年级,课程中没有南瓜,但是我尝试做一些使月份变得有趣的事情,并加入课程。
所以这是我在这个星期天摆正的地方:

1)我们一直在研究和练习指数。 我的聪明人在这个概念上苦苦挣扎。 我为他们创建了一个游戏 指数多米诺骨牌.  您玩此游戏的方式类似于玩任何多米诺骨牌游戏的方式。 使它适用于“十月/秋天/万圣节” 我用白色,黄色和橙色打印了这些片段。

是的,现在我们在玩糖果玉米多米诺骨牌! 当我们在老师桌旁比赛时,获胜者将获得一小包糖果玉米。 我的学生通过指数获得额外的练习,他们认为这是万圣节活动。 Boo- Yah!

2)我们一直在疯狂地审查比喻语言。 我全年都喜欢螺旋式上升。 首先,我将回顾基础知识,练习和评估每种类型。 我每周一次服用。 通常,我们会进行某种视觉活动,使用导师文本练习识别类型,练习句子然后进行评估。 在过去的几周中,我们讨论了比喻,隐喻,拟声词和隐喻。 我喜欢我在拟声词周在Office Depot上找到的washi磁带!

在过去的一周中,我们进行了头韵。 我使用了万圣节主题,并让我的学生用绕口令谈论万圣节主题。 他们做的不错! 


临近万圣节,我们将在秋季学期完成我所复习的所有类型。 Then I add in 万圣节比喻语言中心 混合。 这是带有所有比喻语言类型的任务卡。 学生可以对卡片进行排序,或者他们也可以专注于记忆。最后,我进行了两次不同的形成性评估,以确保我们跟上我们的技能。 我可以根据需要对它们进行区分,然后将它们直接放入我们的交互式笔记本中。

那么,这个星期日你平方了多少? 您是否还会“欺骗”您的学生并“对待”他们,使他们有趣的活动并非真正基于万圣节或秋季? 我很想听听您的想法!
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可除性规则,素数,GCF和LCM

你能相信已经是十月了吗? 令我惊讶的是,再过一周我们的第一学期就要结束了! 好像昨天是遇见老师。

本周,我们花费了大量时间来审查除数规则和素数。 我的学生一直在为此苦苦挣扎,我知道我必须从正常的六年级课程中抽出一周时间,并进行快速复习。 我首先让他们将可折叠的笔记本放在笔记本电脑上,这样可以区分2、3、6、9、5和10。

当我的学生对除数更加满意之后,我们开始使用素数。
在第一节课中,我向我的学生展示了Eratosthenes的视频。 他是希腊哲学家,因为他发现所有数字都可以分解为质数而倍受赞誉。 该视频聚焦于整个人的Eratosthenes。 他还因为使用日d找到了非常精确的地球周长度量而闻名。 Here is the video:



我们使用数百个木板和除数规则来查找2-100中的所有素数,并在木板上进行颜色编码。 

我们将数百张图表添加到笔记本中,并完成素数和复合数的排序活动。 


我们必须重新学习GCF,才能成功使用结合了类似术语和分配属性的这一概念。 我也使用素数阶梯法教授LCM和GCF,所以我们在本周剩余的时间里练习了这个新概念。 我认为下个星期将类似条款合并起来会容易得多! 当我教LCM和GCF时,我也使用可折叠的。 您可以阅读我写的关于本课程的原始博客文章 {这里} 如果您对任何可折叠产品都感兴趣,可以 {这里}.  我用来教如何在数百张图表上找到质数的课程计划也包含在数据包中。 我还有一个捆绑软件,其中包括针对每个概念的课程计划,交互式笔记本可折叠和练习问题。 Check it out {这里}

我很想听听您如何教授这些概念! 请随时在下面分享!

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矿物丰盛!阅读,交互式笔记本,实验室和学习块

周二,学校为我完成了“专业工作日”。 我很高兴终于能够按自己的计划进行。 我自己的孩子这星期上学了,这给我留下了空闲时间! 我原本计划在海滩上度过几个小时,但实际上这里一直在下雨,所以我花时间开始着手研究明年的科学部门。
这是我在非常非常长的时间内必须教科学的第一年。 因此,这就像是一名崭新的老师。 我必须学习材料。我不得不浏览大量的文件夹,并计划和准备。 我正用牙齿的皮肤穿越科学时代。 今年不会再发生这种情况。

我花了一些时间将矿产部门放在一起。 看一下它提供了什么:

我们都知道,在内容领域大力推动阅读技能的教学,因此我将一些《 Close Reading》文章纳入了我的单元。 我会让学生们冷酷地阅读这些内容并建立联系,在讨论后完成词汇表注释,然后为我们的交互式笔记本做一个可折叠的书。 我喜欢这些可折叠物品的一件事是它们并非全部基于词汇,但是我的学生必须对它们进行一些操作。 并在INTERACT中与交互式笔记本可折叠!
例如,我们将阅读的第一篇文章是什么是矿物质? 在整个这段文章中,我的学生将学习用于将某物归类为矿物的四个特征。 当我们完成讨论并回答快速检查问题时,他们会将其折叠起来放入笔记本中:

在里面,我让他们写下每个项目的理由。 内部看起来像这样:
最后,我们对商品进行颜色编码。 在这种情况下,我们对矿物使用绿色,对非矿物使用红色。 这不仅仅是输入词汇量的东西。
我们还有一个基于项目的实验室可以完成。 我认为PBL是一个了不起的工具,我迫不及待想要在课堂上拥有更多的机会。 该单元中包含所有针对实验室的说明。 您只需要提供矿物质。 大多数学校课程中含有矿物质 提供矿物和岩石,但是如果您碰巧没有它们,请尝试与您的高中或当地大学联系。 当我今年寻找物品时,我发现两者对我的借阅都非常有帮助。 您也可以在网上相当便宜地购买岩石和矿物工具包。 Try www.rocksandminerals.com  这可能是一个很棒的捐助者选择项目。

我还提供了一个学习块审查表和一个单元评估。 大约15年前,我曾在我以前的学校工作过的出色,惊人,富有创造力的老师教给我有关学习障碍的知识。  我喜欢它们,因为它们也可以成为您查看学生问题的绝佳工具。
基本上,您给学生提供带有主题标题的框。 学生可以独立或与合作伙伴一起在每个标题中填写最重要的信息。 关键是不要使用完整的句子或有过多的信息。 关键只是短语或代码字,将帮助您记住重要的概念。 我的学生今年真的很喜欢这些。 它帮助他们学习了什么才是真正重要的部分。 在评估后,我总是进行这些评估,因此学生们知道学习模块上的内容正在测试中。 毕竟,我的工作是不要诱使他们研究大量琐事。 我的工作是教他们如何提取和保留相关信息。 在学生创建自己的学习块之后,我让他们使用其他颜色的钢笔或铅笔,并向他们展示我的学习块。 他们写下可能遗漏的任何其他信息,然后将学习块用作准备评估的工具。
这是矿物质研究的例子。
如果 矿物质 在您明年要教的科目清单上,请考虑查看我的单元。 这将使您有机会享受更多的暑假! 我的岩石队排在队列中的下一个!

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