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使用地图进行基于查询的学习预评估:自然灾害

大量的查询实验室动手使我们的气象部门非常有趣。 我想分享我开始上课时使用的一项活动。 这很容易在您的教室中完成,并为您的学生带来很多乐趣。 我真正喜欢它的是,您可以将活动用作他们的基本知识的预评估,而无需使用测试。 虽然我认为像K-W-L图表这样的图形组织者是很棒的活动,但是这种地图活动是不同的,并且我在学生中看到了很多参与。

灾害图
在我开始研究自然灾害的前几天,我让学生们整理了自然灾害图。 我将学生分为几组,并给每个组一张大世界地图和点贴纸。 我要求他们在地图上贴上贴纸,以表示他们认为龙卷风,飓风和暴风雪的位置。

我们还在交互式科学笔记本中放置了此地图的较小版本,并用彩色铅笔对其进行了颜色编码。 听学生们的讨论和对话真是太好了。 他们的安置理由正是我真正感兴趣的。它使我对我们可能对单元产生的误解有了一个很好的了解。 我给了我的学生大约15分钟的时间来布置自己的观点并准备理由。 每个小组都可以表达自己的想法,我们就同意和不同意的内容进行了讨论。

身处墨西哥湾沿岸,令人惊讶的是,有一些团体没有在我们的城市或墨西哥湾中放置飓风点,甚至有些人甚至在东北部放置了龙卷风,很少见到它们。 这项活动是对概念的完美预评估!! 在前进的过程中,我走的路很清晰,并且能够磨练学生缺乏的一些关键概念。

我很想听听您在课堂上使用的其他基于预评估或查询的工具。 感谢您今天停下来参观!

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在坐标网格上绘图–交互式Candy风格{中周数学动机}

我和我的学生度过了最美好的时光练习象限,并通过这款糖果绘图游戏订购了对子! 设置起来很容易,我的学生喜欢玩-放弃休息时间以获得更多机会,我在评估的这一部分几乎掌握了100%!  在任何情况下,我都称其为双赢!

设置:
在学校或教室中查找可以设置网格的空间。 我在自助餐厅里使用了墙,因为已经标记了街区,但是您可以使用教室的墙,操场或人行道。 我原本打算在外面画网格,但是我们一直在遇到寒冷的天气,所以我不得不更改计划。 使用自助餐厅实际上效果很好。 我们上课的确吸引了其他班级。 我有很多学生希望他们是六年级学生! 我们的保管人甚至给了我一卷画家胶带!

目标是使网格为6x6。 您可以使用一个象限,也可以全部使用四个象限。 您需要使用6x6的网格,因为学生将掷骰子以找到他们的有序对。 设置好网格后,我用胶带将糖果袋贴好。 我想使游戏更具吸引力,所以我在袋子里放了几个糖果,并使用了很多糖果。 但是,如果需要,您可以用胶带将各个部分捆起来。 如果我要在教室墙上设置网格,我会这样做。 在数学中心旋转中将是完美的。 使用棒棒糖或水果零食等小糖果。 如果您的学校不允许糖果作为奖励,请尝试使用铅笔,家庭作业通行证,额外的抽奖券等。 

我也用四个巨型骰子。 其中两个指定为负数,另两个指定为正数。 这是来自亚马逊的示例:(链接是图片)
(这些列在5.99上,您有一组2)
 

玩游戏:
该游戏的基本目的是让学生练习在坐标网格上查找有序对并确定象限。 学生可以决定要去哪个糖果袋。 他们必须确定有序对在哪里,然后让我在课堂上的其余部分告诉象限。 然后我的学生死了。 如果第一个数字不正确,他们就必须决定是否有机会在另一个具有相同x-整数的有序对上放糖果。 WOOT WOOT!

本课对于错误分析也非常有用。 我将几个糖果袋直接放在y轴上。有序对将类似于(3,0)。 对于我的学生来说,这是不可能完成的任务,因为当然,模具上没有零。 但是我没有告诉他们这个! 我等着有人弄清楚了,或者在y轴上选择了一个糖果袋。 当然会发生,这是讨论如何以及为什么这不是一种选择的惊人方式!

我给了没有其他机会的学生,但并不是每个人都放弃了冠军。 那是另一个伟大的人生教训! 这是遍历整数单元许多不同部分的理想方法。 它是互动的,引人入胜的和有趣的。我的意思是谁不喜欢糖果奖品!
感谢您加入我的一周中数学动机!



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教室里的狂欢节庆祝活动

我们度过了一个有趣的一天来庆祝狂欢节! 我喜欢整个城市兴奋地庆祝。

我从一天开始,给我所有的学生几颗小珠子戴。 当他们进入我的教室时,我在潘多拉(Pandora)上演奏了有趣的Zydeco音乐。 我的学生可以告诉我们,我们度过了充满乐趣和学习的美好一天。 今年我和他们只有半天的时间,下午有PD,但是我想让他们保持活跃,学习和庆祝!

我设置了三个不同的中心来旋转。 每站三十分钟,这是一个完美的数目。 我也有图书馆和体育馆,在离开之前先吃早午餐。

中心#1:  狂欢节漂浮棋盘游戏:  我们一直在研究整数,我希望我的学生练习正负短语。 学生从堆中选择一张卡片,大声读出来,然后小组宣布它是正整数还是负整数。所有卡片都以狂欢节为主题,孩子们喜欢将游行花车移到终点线。 我使用宾果筹码作为标记物,但我想我会寻找小型汽车或以狂欢节为主题的帽子或口罩,以备将来使用。 这个游戏的一大优点是您不必将其用于整数。 您可以玩游戏来阅读纸牌。 我们碰巧正在研究整数,所以它对我们来说是完美的!

我喜欢这些卡片的其他活动之一是排序任务。 我的几个学生将任务卡按正负整数排序很有趣。 他们为把这些放在一起感到非常自豪!


中心#2:  以数感狂欢节为主题的心理数学计算:  我们的下一个中心也是数学相关的。 我需要我的学生练习尽可能多的心理数学计算。 这些差异化的任务卡为学生提供4-6个方向来解决计算问题。 第一组只是加法和减法有关。 我在这些操作中使用了许多不同的单词,因此它也是理想的词汇练习。 第二组包括所有四个运算,最后十个卡包括所有四个运算以及指数或问题,这些陈述或问题的陈述类似于“求和”。 

如果需要的话,学生可以使用数百个木板和一个擦板。 他们喜欢用难度更大的卡片互相挑战,而我能力更强的学生互相定时,看看谁能最快获得正确答案。 

我也喜欢将这些卡随身携带,以便在我们上额外的几分钟时间前往特殊班级,午餐或公共汽车之前。 当我在全班学习中都使用它们时,它们也是练习听力技能的完美选择!


中心3: 狂欢节的历史: 当然,在中心旋转过程中,我还必须潜入一些阅读课程! 我从四年级神鬼战士那里找到了一篇很棒的免​​费文章,内容涉及狂欢节的历史 {这里}。我将其多页打印到一页上,并添加了我制作小册子的剪贴画封面。 我的学生与我的老师进行了近距离阅读活动,完成了一次冷读以建立联系并练习内部理解,然后他们讨论了文本结构和历史证据。 

我让他们在圆圈上写下了9个有趣的事实,以代表Mardi Gras珠子,然后我们将它们切出并在建筑用纸上制作了项链。 我喜欢他们与我的学生老师进行的小组互动。 她将很快开始教授课程,这对她来说是一个很好的机会,可以更好地了解我的学生。

我也有一些不能参加体育课的学生,所以我给了他们一个额外的奖励中心来完成。 This one was 狂欢节浮动分数.  它通过回答10个问题来练习找到相等的分数和百分比。 回答问题后,我的学生不得不在彩车上绘画并涂上正确的信息。 Here is an example:

我认为这是他们的最爱之一,我有几个学生要求我在周末带回家复印件! 是的..他们想做数学!!

没有月亮派,我们的狂欢节庆典将是不完整的! 周末我在家人参加的一次狂欢节游行中得到了很多,所以他们当然必须为我的聪明人上学。 我们每个人都有足够的食物来吃2个月饼,他们对口味真是太有趣了。 香蕉绝对是最喜欢的。 我曾考虑进行制图活动,但知道我没有时间,因此我将自己的想法添加到了明年的计划清单中。

您在教室里庆祝狂欢节吗? 我很想听听您庆祝的方式。  如果您有兴趣,上面提到的 数学游戏 在我的商店里捆绑在一起。 如果您想通过庆祝活动开始新的一周,他们将在Fat Fat周二开始销售!

Laissez les bons temps rouler!--- 
让快乐的时光持续!


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免费赠品的等效分数{中周数学动机}

你好朋友! 我2016年的目标之一是使博客更加一致。 我将尝试在周中(星期三或星期四)创建一个帖子,分享我在数学中发现的有用信息。我的目标是每月至少执行两次。 如果我最终得到3甚至<gasp>四次,太棒了..拍拍我的背! 但是两次是我开始的好方法。 The post  可能与我认为有用的网站,书籍,视频,产品,免费赠品或想法有关,我想将其传递给您!

本周,我一直在与Smarties回顾等效分数。 在移至小数之前,我还有很多工作要做以包裹除数,但是当我们进行复习时,我的孩子正在努力创建相等的分数。 我总是喜欢通过用构造纸创建相等的分数来启动分数单元。 您可以阅读我写过的一篇博客文章 {这里}.  今年,我真的很想休息前抽出时间,而我跳过了让学生制作相同分数的海报。 男孩,我后悔这个! 我的孩子根本想不到相等的分数! 所以在这里,我以相等的比例回来,拿起我应该开始本机的部分。

我们再次开始制作等效分数的锚定图-等于 一分之一,一半,四分之一,四分之一和三分之一。


我将学生分成5-6人的小组,让他们绕着我的教室走一次画廊。 他们在每张海报上花了大约一分钟的时间。 他们必须尽可能多地写相等的分数,但是不能复制已经写的分数。


我确实让他们带了他们的交互式笔记本,因为我们的分数条被粘在那里,而且我有很多视觉学习者。 我喜欢听他们在每个图表上通过工作时的小组对话。 许多人开始注意到错误。...我的意思是你好吗? 2/3等于4/12?这个 太神奇了,因为那是我接下来要去的地方!
在画廊浏览完每张海报之后,我又在两分钟的时间内将它们再次送回。 他们必须在张贴者上发现任何错误,并完成错误分析以告知错误之处,然后更正分数。

我认为这绝对是本课程的最佳部分!

我通过给学生一张纸来完成本活动 等效分数卡。  他们必须匹配等效分数并将其粘贴到交互式笔记本中。

如果您不使用交互式笔记本,请学生们在一张大纸上做它们,并向您显示结果。

我让我的学生们成对地完成这项活动。 好友总是很少有分数! 这项活动为我提供了一种快速评估等效分数并将其保存在交互式笔记本中的好方法,这是一个很好的参考工具。 如果需要快速参考,请在教室中挂一张大纸页作为锚点图表。如果您想与学生一起使用此活动,请随时下载 {这里}




祝你有美好的一周!


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2015年:回顾年

朋友们,除夕快乐! 您今天睡觉了吗,可以在午夜醒来庆祝2016年初? 我总是喜欢一年中的这个时候,因为它使我有机会反思和思考我的生活。 我一直喜欢一个新的开始,在教育方面,我们似乎有两个。 一是新学年开始的八月或九月,一是新学年的一月! 我花了一些时间思考2015年,这给我的生活带来了巨大的变化。 我想和你分享一些时间。 有些是个人的,有些是教育的,那么...就是我。

2105年是旅行的一年:
整个夏天,我和女儿及她的垒球队一起旅行。 他们有幸参加了路易斯安那,迪斯尼的ESPN体育世界,亚特兰大,蒙哥马利和田纳西州的比赛。 结果,我们呆在了几个令人惊叹的地方,遇到了几年来我们从未见过的好朋友,并探索了TN山。

我确定今年夏天会带来更多旅行。 我希望其中一些会回到东北!


2015年是掌握科学的一年:
我暑假花了两个星期,对科学课程进行了更深入的研究。  我和队友一起工作,阅读/完成了一些我希望在今年春天与学生一起做的实验。

去田纳西州和穿过几个山洞给了我很大的动力去做我的工作。 岩石和矿物股.  我们一直在努力将阅读纳入我们的整个课程中,并为我的科学部门创建内容丰富的文章和交互式笔记本活动,确实帮助我成为了一名更好的科学老师。 我的学生今年也更喜欢科学。 我们喜欢采矿,寻找大量的宝石!

2015年是Math PLT的一年:
我是我学校六年级的PLT。 我非常高兴与全县其他老师会面,了解他们如何在课堂上教授某些课程部分,并与我的学生分享我发现的作品。  最近,我确实一直在尝试尽可能多地利用小组活动来与缺少个人技巧的学生会面。我们一直在玩很多这样的游戏 互动分数评论游戏

 and using our 酷航和计算卡。 

我喜欢这些,因为我可以轻松区分它们。 高年级的孩子可以独自学习小组挑战性的技能,而其他低年级的孩子可以从事更简单的数字,而且我可以逐步提高他们的计算和数学语言能力。

我还花了一些时间与我的PLT讨论增加数学语言的问题。 I shared these 对话卡 跟他们。 They are 自由 如果您想在教室中使用它们,请在我的TpT商店中使用。




2015年是友谊的一年:
我非常喜欢今年能够在TpT会议上与我的许多BBB见面,以及与我的垒球旅行见面。 这些人真的激励着我成为一个更好的老师和朋友。 我曾经有过一刻,他们的积极能量和支持确实使我度过了一些艰难的时刻,我永远感激能抓住机会开始写博客。

谢谢我未遇见的读者! 我感谢您停下来喝杯咖啡来阅读和阅读! 我的目标之一是在2016年变得与博客更加一致。 希望您能和我一起继续这一旅程。 Happy New Year!!
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使用交互式游戏进行整体和小组分组工作

我们的小数部分的主要重点是教给学生如何解释和计算小数的商以及解决涉及单词问题划分的单词问题{不是那个MOUTHFUL!}这些聪明人必须理解如何阅读和绘制模型,代表他们的工作。 为了成功绘制分区模型,学生需要成功理解等效分数。 最近,我写了一篇有关创建自己的分数栏工具包并使用它们查找等效分数的文章。 You can go {这里} 并检查出来。 这种类型的工作对于让您的学生了解找到相等的分数和共同的分母的需求非常重要。 为了在我们进入模型分割图时保持对这些概念的扎实了解,我们玩 分数弹出窗口.  我收到了几封电子邮件,要求我分享有关此互动游戏的更多信息,所以我写了这篇文章。 希望它将对您有所帮助!

首先,我是整个班级都玩这个游戏。 我将一组卡投影到我的智能板上,学生使用干擦板和标记物来解决问题,并在进行过程中成对交谈。

我喜欢我的学生拥有的组织。 我认为在让学生自由分组之前先与学生玩互动中心游戏真的很重要。 他们得到了指导的音频版本,我可以澄清任何误解,并且他们有机会了解我对游戏的期望。  当我们一起玩游戏时,我总是指出当我看到一个学生以有意义的方式组织了他们的工作时。 它可以帮助那些似乎经常遇到组织问题的学生了解如何管理白板。


分数弹出窗口 帮助学生将分数缩减为最低的术语,因此它审查了GCF,然后,学生必须使用公分母解决几个加法和减法问题。 当我要求他们在模型工程图中创建等效分数时,这对我有帮助。

当我们一起上课玩游戏后,在小组时间里,我将其设置为中心。 最后,我让学生们完成一套铅笔和纸套作为形成性评估。 您也可以将其用作布告栏显示或其他中心。
该游戏也可以分组进行。 有时我将学生分成几组,并与他们的白板对齐。 第一个人开始并且必须回答第一个问题,然后他/她将他们的答案传递给必须使用答案来完成他们的问题的人2,依此类推。 赢得所有正确答案的团队首先是获胜者。

互动游戏始终提供许多游戏选择。 他们使学生保持前进,更重要的是,彼此讨论数学。 如果您有兴趣,我可以提供以下几种互动游戏:
分数弹出窗口
S'more结合类似术语
代数冷却
霍平圆百板
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