交互式笔记本是我课堂上众所周知的主食。 我教的每门科目都以多种形式使用。 今天，我想向您展示如何在Interactive Math Notebook中使用任务卡。
我以多种方式使用任务卡。 当我需要分组时，我创建中心作业，当我的学生变得烦躁并需要空间时，将它们设置为“在房间里”活动，并将其用作交互式笔记本中的形成性评估。
我打印了一套四张任务卡，让我的学生将它们粘贴或敲打顶部放进笔记本。 SHHHHH不要告诉Erin在
我是Lovin Lit 我在笔记本上使用胶带！ 有时我们需要四处移动，胶水并不总是对我有用<hee hee>
在某些小组中，我们强调并注释了关键词。 这可能与操作一样简单，或者我可能会让学生标记与分数和他们所学的基准分数相关的信息。 这是估算馏分大小的附加实践。
我有学生根据笔记本中的每个问题来解决他们的问题。
我总是让学生在每个笔记本页面的顶部写CCSS，然后将信息写在目录中。 当学生需要有关螺旋复习页面的帮助或评估复习时，他们知道要寻找相应的CCSS。 我在今年年初将其作为“反射数据学习”的一部分进行授课。
当我想进行快速格式化时，我要求学生在特定的标准下抓住蜡笔或彩色铅笔，并在一系列问题中上色。 在下面的示例中，使用了橙色蜡笔，并且该学生在两个问题上着色，他希望我进行形成性评估。
这是一种检查并确保学生精通的快速方法，我还可以检查模式并向我的数学较好的学生挑战，以选择适合他们的问题。
上面的例子来自我
古怪的Wordies分数任务卡 我最近更新了。 它们涵盖加法，减法，乘法和除法。 每次操作有8张卡。 答案在QR码上提供。 还有一个可打印的答案键，用于“中心”或“房间周围”工作。 You can go
{这里} 并签出它们，或者如果您已经购买了它们，请重新下载！
我很想听听您如何在教室中使用任务卡。 在下面给我留言并分享。
